Programm „Väärtuspõhise hariduskultuuri kujundamine kohalikus omavalitsuses eestikeelsele haridusele ülemineku toetamiseks“
Programmi algus: 2023
Eestikeelsele haridusele ülemineku eesmärk on tagada kõigile lastele võrdväärsed võimalused igakülgseks eneseteostuseks Eesti riigis. Programm on ellu kutsutud eestikeelsele haridusele ülemineku protsessis olevate lasteaedade ja koolide väärtusarenduse toetamiseks.
Riigi pikaajalise haridusvaate (haridusvaldkonna arengukava 2035, haridusvisioon „Tark ja tegus Eesti 2035“) järgi aitab seda püüdlust kõige paremini saavutada väärtuspõhine lasteaia- ja koolikultuur. Sellega toetatakse igakülgselt õpilase arenguvajadusi ning õppijate ja õpetajate autonoomiat ja võimaldatakse õppijal arendada kriitilist mõtlemist. Sellistes haridusasutustes kasvavad Eesti riigi ühisväärtusi jagavad ja mõtestavad kodanikud. Ühistel väärtustel põhineva ja dialoogilise lasteaia- ja koolikultuuri kujundamise võtmeküsimus on leida viisid, kuidas toetada haridusasutuste eri osapoolte – õppijate, õpetajate, tugitöötajate, juhtkonna ja pidajate – väärtuspõhiselt tegutsemise, väärtuste mõtestamise ja väärtuste üle arutlemise võimet.
Programmi „Väärtuspõhise hariduskultuuri kujundamine kohalikus omavalitsuses eestikeelsele haridusele ülemineku toetamiseks“ viib ellu Tartu Ülikooli eetikakeskus ja toetab Haridus- ja Teadusministeerium.
Loe pikemalt SIIT
Programmis osalevad lasteaiad:
Töövarjutamine
Programmi „Väärtuspõhise hariduskultuuri kujundamine kohalikus omavalitsuses eestikeelsele haridusele ülemineku toetamiseks“ raames pakume alates 2024. aastast töövarjutamist Ida-Virumaa lasteaedadele. Töövarjutamises saavad kaasa lüüa nii õpetajad, abiõpetajad kui juhid.
Töövarjutamine on mõeldud lasteaedadele võimalusena õppida väärtuspõhise ja nüüdisaegse õpikultuuri parimaid praktikaid teistelt lasteaedadelt. Selle eesmärk on süvendada õpetajate professionaalseid oskusi, pakkuda võimalust kolleegidelt õppida ja inspiratsiooni koguda ning rakendada praktilisi väärtuspõhimõtteid lasteaia igapäevatöös. Mentorlasteaeda minnakse paarikaupa kolmeks tööpäevaks, et saada põhjalik ülevaade mentorlasteaia töökorraldusest ning õpikultuurist.
Töövarje võtavad vastu 12 Tartu Ülikooli eetikakeskuse hea lasteaia võrgustiku liiget: 
Igas lasteaias juhendab töövarje lasteaiapoolne mentor, kes aitab õpiprotsessi kujundada ja mõtestada. Töövarjudele ja mentoritele on abiks ka töövarjutamise hea tava ja juhendmaterjalid. Õpikogemus võetakse kokku kahepoolse refleksiooni kaudu, keskendudes töövarjutamise eri aspektide kasulikkusele ja õnnestumisele.
Loe töövarjutamise praktiliste kogemuste kohta siit:
Ljudmila Kuzmina Narva Lasteaiast Pingviin töövarjutamas Tallinna Endla Lasteaias
“Töövarjutamine oli minu jaoks väga kasulik kogemus. Õpetajate töö jälgimine võimaldas mul laiendada oma erialaseid teadmisi. Nägin uusi töövorme lastega, sealhulgas seda, kuidas õpetajad korraldavad õppetegevusi õues ning kuidas lasteaias päevarežiimi planeeritakse. Rühmaõpetajad jagasid minuga õppevahendeid, mida saan edaspidi kasutada oma töös laste õuetegevuste korraldamisel. Samuti sain vastused mind huvitavatele küsimustele. Olen väga rahul, et mul oli võimalus töövarjutamises osaleda, ning avaldan siirast tänu korraldajatele.”
Jelizaveta Golubeva Narva Lasteaiast Kirsike töövarjutamas Tallinna Päikesejänku Lasteaias
“Aitäh võimaluse eest töövarjutamisel osaleda. Minu esimesed muljed on väga positiivsed – periood sujus ladusalt ning kogemus oli tõeliselt väärtuslik. Üks peamisi asju, mida töövarjutamisest õppisin, on laste individuaalsuse olulisus.”
“Ida-Virumaalt Tartusse töövarjuks”, 16.12.2025
Alutaguse ja Jõhvi õpetajate töövarjutamisest Viljandi vallas, november 2025, lk 11.
Külalised Narva lasteaiast Kirsike, 29.09.2025
Töövarjutamine kui väärtuspõhine õpikogemus Tallinna Endla Lasteaias, 8.05.2025
Kohila Lasteaed Sipsik, 2.12.2024
Sillamäe Lasteaed Päikeseke, 30.11.2024
Töövarjutamas Tartu Lotte lasteaias, 24.11.2024
Töövarjutamise projekt toob koostööle Tartu Ülikooli eetikakeskuse ja Tallinna Endla Lasteaia, 12.11.2024
Jõhvi lasteaiad, 7.11.2024
Heade praktikate mõjulood
